La silhouette de la Belgique...
Nous nous entraînons à tracer la silhouette de la carte géographique de la Belgique...
De la mosaïque au Pixel Art...
Après avoir découvert différentes mosaïques réalisées par les romains dans l’Antiquité, nous nous sommes transformés nous-mêmes en « petits romains modernes » et avons construits différents motifs avec des post-it, du Pixel Art...
Dessine ton jeu
Les élèves sont amenés à réaliser leur petit jeu vidéo...
Grosse contrainte : leur dessin n’est constitué que de solides dessinés sous consignes précises (nombre de faces, de sommets et d’arêtes) !
Grosse contrainte : leur dessin n’est constitué que de solides dessinés sous consignes précises (nombre de faces, de sommets et d’arêtes) !
Découverte et observation des solides...
Les élèves de 4A observent les solides grâce à la réalité augmentée... Ils peuvent dès lors les tourner dans tous les sens pour découvrir le nombre de faces, d’arêtes et de sommets de chacun. Les élèves retranscrivent alors leurs observations dans un tableau et se mettent à la recherche du nom de chaque solide observé...
Lors de cette séance, une app «Too Noisy Pro » leur permet de gérer le bruit de fond pendant leur activité. Pour moi, Madame Thiry, c’est un véritable assistant virtuel ! Les enfants « s’autodisciplinent » et sont responsables de leurs attitudes...
Lors de cette séance, une app «Too Noisy Pro » leur permet de gérer le bruit de fond pendant leur activité. Pour moi, Madame Thiry, c’est un véritable assistant virtuel ! Les enfants « s’autodisciplinent » et sont responsables de leurs attitudes...
Les élèves de 4A réalisent une bande-annonce...
Pour annoncer la vente de collations pendant la récré, les élèves ont réalisé des affiches qu’ils ont distribué dans toutes les classes de l’école. Petite nouveauté cette année, les élèves de 4A ont ajouté un QR Code sur les affiches. Derrière ces QR Codes se cachent ceci :
Les élèves de 6A et 6B
Merci à vous tous pour tous ces moments vécus ensemble durant cette année scolaire 2018/2019
Des livres numériques
Les élèves de première année ont réalisé, cette année, deux livres numériques.
N'hésitez pas à les consulter...
Escape Room pour les enseignants...
Dans le cadre d'une journée de formation en école, les enseignants ont pu vivre une expérience ludo-pédagogique en résolvant des énigmes, en utilisant des outils numériques et tout cela dans un esprit de collaboration...
Cartes conceptuelles !
Les élèves de 2èmes découvrent "Kidspiration" qui leur permet de mettre en place des stratégies de conceptualisation de leurs apprentissages...
Le film d'animation !
Les élèves de 6èmes s'essaient au film d'animation et prennent conscience qu'il faut beaucoup de patience...
Divers essais avant de se lancer dans un projet plus conséquent !
Une BD en saynète !
Grâce à l'iPad, les élèves de 5èmes ont pu faire prendre vie à une BD présentée sur papier...
Bonhomme de neige !
Au tour des élèves de 3A de nous conter des histoires de bonhomme de neige...
La galette des rois !
Les élèves de 3B se sont transformés en galette... Découvrez ce qu'ils nous racontent...
Joyeux Noël !
Les élèves de 6B ont découvert une application de montages de photos avec laquelle ils ont pu transformer leur photo en oeuvre d'art...
A la découverte de Saint Nicolas...
Les élèves de première année découvrent la vie cachée de Saint Nicolas... En scannant les QR Codes, ils sont directement renvoyés vers des vidéos !
Début de l'aventure...
Ça y est, les élèves ont enfin pu découvrir le plaisir de se servir de l'iPad dans leurs activités.
Pour s'approprier le vocabulaire des différentes parties de l'objet livre, ils ont été amenés à prendre des photos de diverses couvertures de livres. Ils ont amélioré et rogné les photos dans l'application "Photos". Et enfin, dans "Pad à Dessin", ils ont annoté chaque couverture de livre...
Je vous laisse découvrir les élèves au travail, vous comprendrez pourquoi j'ai intitulé cette vidéo "Avec tout leur coeur !"
Avec tout leur coeur ! from Nadet Thiry on Vimeo.
Réalité augmentée...
Il est difficile de ne pas être captivé par ce qu’on appelle la réalité augmentée dont voici tout d’abord une rapide définition (via Wikipedia) : « Par système de réalité augmentée, on entend un système (au sens informatique) qui rend possible la superposition d’un modèle virtuel 3D ou 2D à la perception que nous avons naturellement de la réalité et ceci en temps réel. Ce système peut aussi bien s’appliquer à la perception visuelle (superposition d’image virtuelle aux images réelles) qu’aux perceptions tactiles ou auditives ».
Les élèves de 2èmes ont pu découvrir et vivre cette réalité augmentée.
Je vous laisse découvrir leur aventure...
Réalité Augmentée from Nadet Thiry on Vimeo.
Souvenir des classes de mer...
Louk a ti...
La légende de Jonas...
Jonaslalegende from Nadet Thiry on Vimeo.